Segundo llamado a examen

Hola chicos!

¿Cómo están? ¿Cómo va todo?

Este sábado es el segundo llamado de examen. Quiero avisarles que voy a ir a la Facultad el viernes 24 entre las 18:30 y las 19:00, porque el sábado me resulta imposible. Pero voy el viernes y les asiento las notas, ¿si? Les aviso por si alguno quiere llevar o dejar su libreta. No se preocupen que lo necesario es que quede la nota en el acta, en cualquier momento les coloco la nota en la libreta si no la pueden dejar el viernes,

Muchos saludos a todos!!!!

Magdalena

Turno de examen del sábado 27 de junio

Queridos colegas:

 ¿Cómo están? ¿Qué tal con estos fríos?

Fíjense en sus blogs, que ya todos tienen  un comentario de mi parte.

Este sábado es el primer llamado de examen. Quiero avisarles que voy a ir a la Facultad el viernes 26 a las 18:15; porque el sábado me resulta imposible. Pero voy el viernes y les asiento las notas, ¿si? Les aviso por si alguno quiere llevar o dejar su libreta. No se preocupen que lo necesario es que quede la nota en el acta, en cualquier momento les coloco la nota en la libreta si no la pueden dejar el viernes,
Muchos saludos a todos!!!!
Magdalena

Completar y enviar el blog

Queridos colegas: está quedando hermoso el mural colectivo. Gracias por sus aportes y comentarios. Para avisarles que completen sus blogs hasta este lunes 15 de junio, ¿si? Si alguno necesitara más tiempo, me avisa por favor. Muchos saludos a todos! Magdalena

Última clase presencial

Estimados chicos:
los espero esta tarde para nuestra última clase presencial.
Les comparto esta actividad final que realizaremos.
Muchos saludos,
Magdalena

Created with Padlet

Clase del sábado

Estimados alumnos y colegas:

espero que estén todos muy bien.

Entonces, espero que hayan podido trabajar en sus vokis y en sus cuadros integradores de las respuestas de la búsqueda del tesoro.

Hay nuevos blogs, todos van muy bien! La idea es que se visiten entre ustedes, y se vayan dejando comentarios.

Recuerden que los espero para completar un cuadro en Google Drive,  con las herramientas utilizadas hasta ahora. 

Este sábado tenemos clase. Vamos a abordar la temática de la educación a distancia, así que los espero. También vamos a compartir la consigna de la actividad final.

Les recuerdo lo que tiene que contener su blog, así van revisando si les falta algo:
1) Esquema, cuadro o mapa conceptual del texto de Manuel Area sobre la sociedad de la información
2) Gráfico o mural sobre el texto de Cassany y Ayala
3) Comentario sobre el texto de Inés Dussel sobre las nuevas alfabetizaciones
4) Nube de etiquetas sobre nuestra materia o sobre la materia que ustedes enseñan.
5) PowerPoint (subido en slideshare o similar) sobre el texto de Manuel Area sobre recursos didácticos
6) Voki que responda a "la gran pregunta" de la búsqueda del tesoro
7) Cuadro o esquema integrador de las respuestas de la búsqueda del tesoro

Hasta ahora, eso. Trabajaremos algo más en la próxima clase.

Les mando muchos saludos y estamos en contacto!

Magdalena

Invitación a elaboración colaborativa

Estimados alumnos y colegas:

un compañero me ha realizado un aporte, en el que considera importante que exista un cuadro en el que se consignen las herramientas que vamos utilizando en la materia. Los invito a que, entre todos, vayamos elaborando esa planillas, utilizando google drive. Yo completé la primera herramienta. Les pido que me hagan llegar sus direcciones electrónicas de gmail, así los puedo invitar a colaborar con el armado del cuadro. TODOS están en condiciones de colaborar, así que espero sus mails lo más pronto posible, y de paso probamos una nueva herramienta.

Muchos saludos a todos,

Magdalena

Vamos a buscar el tesoro

Estimados alumnos;

Los invito a encontrar el tesoro.

Muchos saludos,

 Magdalena

Clase del 9 de mayo

Próximas tareas

Queridos colegas: 

 ¿Cómo están? Espero que todos muy bien! 

 En el aula de Edmodo les compartí:

 - Las consignas de la próxima tarea, referida a la Unidad 2 

 - Instructivos para la construcción de su blog. 

 Les mando muchos saludos y estamos en contacto! 

 Magdalena

Clase del 18 de abril

Estimados colegas:

los espero a todos en la clase de hoy. 

Vamos a finalizar con la Unidad 1 y avanzar con la Unidad 2.

También vamos a ingresar en Edmodo y hacer una pequeña actividad allí. Finalmente, construiremos el blog.

¡Los espero! 

Magdalena

Lindas nubes, debate y Edmodo

Estimados colegas:

¿Cómo están?

Qué lindas nubes de etiquetas han podido elaborar. Los felicito.

Recuerden que para esta semana tenemos la tarea de debate sobre el texto de Inés Dussel, ¿si? Espero sus comentarios.

Quiero invitarlos a nuestra aula en Edmodo, ya la tenemos creada, y la idea es probar otro recurso que nos permita extender el aula y que sea diferente al blog. Ingresan a : www.edmodo.com y lo primero que hacen es crear su perfil. Cuando les pida el código del grupo, colocan éste: nwsxpy    . Encontrarán la primera actividad para realizar allí, muy breve.

Edmodo es una red social pensada para la tarea educativa. Pueden generar su perfil allí, y comenzar a investigarla.

Muchos saludos y los espero.

Magdalena

Clase del sábado 11 de abril

Estimados colegas:

¿Cómo están? Espero que todos muy bien!!!

Estoy viendo las tareas de los compañeros que las compartieron... excelentes trabajos! Ya los demás, pudieron avanzar?

Con respecto al texto de Inés Dussel, ahora las dejo las consignas para que lo trabajemos desde hoy y a lo largo de la semana que viene, ¿si?

Mañana los espero en la clase, esperemos que esta vez sí podamos ingresar al laboratorio, así elaboramos la nube de etiquetas finalmente! Vamos a finalizar con la primera Unidad de nuestro programa.

Les dejo cordiales saludos a todos, y estamos en contacto!

Magdalena

La actividad que les propongo con el texto de Inés Dusell, tiene dos tareas:

- Luego de la lectura del texto acerca de las nuevas alfabetizaciones, compartan algo que les haya llamado la atención, que los haya hecho reflexionar, que les genere más preguntas, que les parezca curioso, o motivador, o interesante, o complicado. Entonces, expliquen brevemente esa cuestión y a partir de allí, planteen un interrogante al resto de los compañeros. 

- Luego de leer lo que plantearon sus compañeros, elijan alguno/s de los interrogantes y respóndanlos desde lo que a ustedes les parece o de acuerdo a sus experiencias y lecturas, ¿si? así podemos ir armando el diálogo. Pueden plantear todos los aspectos que quieran, pueden responder todos los interrogantes que deseen, y pueden plantear más interrogantes sobre la base de los ya planteados, ¿si?

Compartimos toda la tarea como respuesta a este posteo.

Si bien cada uno elegirá cuándo participar, todos vamos en la misma dirección,  y la idea es que compartamos visiones, opiniones, preocupaciones, asombros, etc. Será importante, para ello, la lectura del material propuesto y, por supuesto, la narración de sus propias experiencias.

¡Los espero! Muchos saludos a todos,

Magdalena

Actividades de la Unidad 1

Estimados colegas:

¿Cómo están? ¡Espero que todos muy bien! Muy ilustrativas las presentaciones sobre los artículos periodísticos relacionados con la Sociedad de la Información que compartieron la última clase. Los que no pudieron hacerlo porque se nos fue el tiempo realizarán sus presentaciones en nuestra próxima clase. Les compartiré pronto las fotos!

Hasta nuestro próximo encuentro presencial, vamos a comenzar a abordar los contenidos de la Unidad 1 a través de los tres textos que están enlazados en este mismo mensaje. Éste es la tarea que les propongo:

·1)         * Texto de Manuel Area Morerira (sólo capítulo 1 del Manual), que nos da un marco general acerca de la Sociedad de la Información: vamos a elaborar un mapa conceptual sobre ese texto. La idea es que en él figuren los principales conceptos  tratados en el texto, y la relación entre los temas, ¿si?

La herramienta propuesta para elaborar ese mapa es CMapTools, que se descarga de Internet en sus computadoras de manera gratuita y es muy fácil de usar.

Lo descargan de esta dirección: http://cmap.ihmc.us/download/   Llenan la planilla que aparece allí y luego descargan y ejecutan la versión para Windows. No es nada complicado. Y luego… a probar opciones! Les dejo este instructivo para orientarse:http://es.scribd.com/doc/208393575/Manual-de-Uso-Cmaptools

Luego de tenerlo listo, guarden el archivo. Luego lo colocaremos en la blog de cada uno, que elaboraremos próximamente. Si suben el mapa a Internet, pueden compartir la dirección en nuestro blog, así todos lo vemos También pueden traerlo impreso a la próxima clase. Ánimos!

Opcionessi se les dificulta  el uso de CMAPTools: armar el diagrama conceptual con PowerPoint o con Word y compartirlo de las mismas maneras. Y si no, lo arman a mano y luego vemos en clase cómo lo volvemos digital, ¿si? Ya saben que la tecnología nunca será un impedimento.

· 2)     *   Texto de Daniel Cassany y Gilmar Ayala que nos presenta las características de los nativos y de los inmigrantes digitales , con críticas, y que propone ideas para que los profesores nos acerquemos al mundo de nuestros alumnos.  La propuesta es que, luego de leerlos, realicen un listado de las ideas que presenta el texto para que los docentes nos acerquemos al mundo de nuestros alumnos, supuestos nativos digitales, agregando una breve opinión sobre esas ideas, ¿si?  Luego de escribir esas posibles acciones y su opinión (también pueden agregar ideas que ustedes tengan o que haya llevado adelante y quieran compartir para lograr el objetivo de que los dos mundos se acerquen), pueden plasmarlas en un mural a elaborar con glogster, que les permitirá presentarlas de una manera muy visual. Glogster es una herramienta que se utiliza estando conectados a Internet y creando un usuario y contraseña: www.glogster.com . Instructivo de uso: https://www.youtube.com/watch?v=WjHRKjFtZ9I

Una vez listo, pueden compartir las direcciones de sus glogs en esta blog, y también guardarlos como PDF para insertarlos en sus futuros blogs. 

Opciones si Glogster se complica: pueden armarlo con Word o PowerPoint, pero debe estar acompañado por imágenes y ser visualmente atractivo. Y tambièn, pùeden armarlo a mano. 

·       

*  3) Texto de Inés Dussell: aborda el tema de las nuevas alfabetizaciones, que resulta muy actual e interesante. Comentaremos este texto a través de un debate, que habilitaré en breve, y en el que todos participarán! 

SUERTE Y ADELANTE !!!!!

Aquí estoy para lo que necesiten!!!!

Rumbo al primer destino

Estimados colegas: 

esta actividad nos va a servir para iniciar el rumbo hacia nuestro primer destino, que es la Sociedad de la Información. Lo que harán, será elegir alguna de estas noticias, leerla  y sacar una foto en la que se refleje lo que han leído. La idea es que, mostrando esa foto, ustedes puedan explicar la noticia que eligieron, en el Foro habilitado en nuestra plataforma virtual. ¡Los espero! ¡Muchos saludos a todos!

Noticias:

Libros

Teletrabajo  

Teletrabajo en tiempos de coronavirus

La educación en tiempos de coronavirus


Niños y pantallas

Internet de las cosas y robótica para el trabajo del campo

Balance en el uso de los dispositivos

Necesidades especiales y aplicaciones

Secundario a distancia

Adicciones Más

Niños y pantallas

Médicos e Internet

Góndola virtual

Selfies

Conocer gente

Celular al volante

Diapositivas de la primera clase

Estimados alumnos:

les comparto las diapositivas de presentación de la asignatura.

Cordiales saludos,

Magdalena

Presentaciontecnicos2014 from porqueleer

Aquí, los viajeros

Queridos alumnos:

Muy bien, la primera actividad que realizaremos en esta blog, será presentarnos: somos los viajeros de esta travesía por las TIC.  Ya lo hemos hecho en la presencialidad, ahora lo haremos en la virtualidad, que es el otro espacio en el que vamos a estar en permanente contacto. Y de paso, la idea es que aprendamos a responder mensajes en un blog.

Empiezo yo. Mi nombre es Magdalena Colombo y soy profesora en letras, aunque luego me dediqué a estudiar tecnología educativa y lo referido a las TIC aplicadas a la educación. Trabajo en el sistema de educación a distancia de la Universidad Católica de Salta y también doy clases a futuros y a actuales docentes. Me encanta tener la posibilidad de enseñar, porque siempre es más lo que aprendo y eso me enriquece como persona.

Muy bien, ahora espero sus presentaciones y un mensaje esperanzado que quieran transmitir al grupo.

Les dejo un cordial saludo,

Magdalena

Bienvenidos

Queridos alumnos:

les doy la más cordial bienvenida a nuestra blog. Será un espacio de comunicación permanente a lo largo del semestre de cursada, así que de a poco iremos conociendo todas sus potencialidades. Y en poco tiempo, cada uno de ustedes construirá su blog. Será un lindo desafío.

Estamos comenzando un nuevo año, ya el último para ustedes. Una actitud positiva es fundamental! Tomemos este nuevo año y esta nueva materia como un viaje… recorreremos lindas tierras y coloridos mares, y al final del viaje nos sentiremos diferentes, ojalá nos hayamos enriquecido.

Les dejo este poema que habla del viaje, pero del viaje como una actitud ante la vida, una actitud de asombro permanente y de búsqueda constante de lo distinto.

Será un gusto compartir la travesía con ustedes!

Un afectuoso saludo,

Prof. Magdalena

Asimilar horizontes

 ¿Qué importa si el mundo 
es plano o redondo? 
Imaginarse como disgregado en la atmósfera, 
que lo abraza todo. 
Crear visiones de lugares venideros y saber 
que siempre serán lejanos,
 inalcanzables como todo ideal.
 Huir lo viejo. 
Mirar el filo que corta una agua 
espumosa y pesada. 
Arrancarse de lo conocido. 
Beber lo que viene. 
Tener alma de proa. 

Ricardo Güiraldes