viernes, 8 de mayo de 2015
sábado, 25 de abril de 2015
Próximas tareas
Queridos colegas:
¿Cómo están? Espero que todos muy bien!
En el aula de Edmodo les compartí:
- Las consignas de la próxima tarea, referida a la Unidad 2
- Instructivos para la construcción de su blog.
Les mando muchos saludos y estamos en contacto!
Magdalena
¿Cómo están? Espero que todos muy bien!
En el aula de Edmodo les compartí:
- Las consignas de la próxima tarea, referida a la Unidad 2
- Instructivos para la construcción de su blog.
Les mando muchos saludos y estamos en contacto!
Magdalena
sábado, 18 de abril de 2015
Clase del 18 de abril
Estimados colegas:
los espero a todos en la clase de hoy.
Vamos a finalizar con la Unidad 1 y avanzar con la Unidad 2.
También vamos a ingresar en Edmodo y hacer una pequeña actividad allí. Finalmente, construiremos el blog.
¡Los espero!
Magdalena
los espero a todos en la clase de hoy.
Vamos a finalizar con la Unidad 1 y avanzar con la Unidad 2.
También vamos a ingresar en Edmodo y hacer una pequeña actividad allí. Finalmente, construiremos el blog.
¡Los espero!
Magdalena
miércoles, 15 de abril de 2015
Lindas nubes, debate y Edmodo
Estimados colegas:
¿Cómo están?
Qué lindas nubes de etiquetas han podido elaborar. Los felicito.
Recuerden que para esta semana tenemos la tarea de debate sobre el texto de Inés Dussel, ¿si? Espero sus comentarios.
Quiero invitarlos a nuestra aula en Edmodo, ya la tenemos creada, y la idea es probar otro recurso que nos permita extender el aula y que sea diferente al blog. Ingresan a : www.edmodo.com y lo primero que hacen es crear su perfil. Cuando les pida el código del grupo, colocan éste: nwsxpy . Encontrarán la primera actividad para realizar allí, muy breve.
Edmodo es una red social pensada para la tarea educativa. Pueden generar su perfil allí, y comenzar a investigarla.
Muchos saludos y los espero.
Magdalena
¿Cómo están?
Qué lindas nubes de etiquetas han podido elaborar. Los felicito.
Recuerden que para esta semana tenemos la tarea de debate sobre el texto de Inés Dussel, ¿si? Espero sus comentarios.
Quiero invitarlos a nuestra aula en Edmodo, ya la tenemos creada, y la idea es probar otro recurso que nos permita extender el aula y que sea diferente al blog. Ingresan a : www.edmodo.com y lo primero que hacen es crear su perfil. Cuando les pida el código del grupo, colocan éste: nwsxpy . Encontrarán la primera actividad para realizar allí, muy breve.
Edmodo es una red social pensada para la tarea educativa. Pueden generar su perfil allí, y comenzar a investigarla.
Muchos saludos y los espero.
Magdalena
viernes, 10 de abril de 2015
Clase del sábado 11 de abril
Estimados colegas:
¿Cómo están? Espero que todos muy bien!!!
Estoy viendo las tareas de los compañeros que las compartieron... excelentes trabajos! Ya los demás, pudieron avanzar?
Con respecto al texto de Inés Dussel, ahora las dejo las consignas para que lo trabajemos desde hoy y a lo largo de la semana que viene, ¿si?
Mañana los espero en la clase, esperemos que esta vez sí podamos ingresar al laboratorio, así elaboramos la nube de etiquetas finalmente! Vamos a finalizar con la primera Unidad de nuestro programa.
Les dejo cordiales saludos a todos, y estamos en contacto!
Magdalena
La actividad que les propongo con el texto de Inés Dusell, tiene dos tareas:
- Luego de la lectura del texto acerca de las nuevas alfabetizaciones, compartan algo que les haya llamado la atención, que los haya hecho reflexionar, que les genere más preguntas, que les parezca curioso, o motivador, o interesante, o complicado. Entonces, expliquen brevemente esa cuestión y a partir de allí, planteen un interrogante al resto de los compañeros.
- Luego de leer lo que plantearon sus compañeros, elijan alguno/s de los interrogantes y respóndanlos desde lo que a ustedes les parece o de acuerdo a sus experiencias y lecturas, ¿si? así podemos ir armando el diálogo. Pueden plantear todos los aspectos que quieran, pueden responder todos los interrogantes que deseen, y pueden plantear más interrogantes sobre la base de los ya planteados, ¿si?
Compartimos toda la tarea como respuesta a este posteo.
Si bien cada uno elegirá cuándo participar, todos vamos en la misma dirección, y la idea es que compartamos visiones, opiniones, preocupaciones, asombros, etc. Será importante, para ello, la lectura del material propuesto y, por supuesto, la narración de sus propias experiencias.
¡Los espero! Muchos saludos a todos,
Magdalena
¿Cómo están? Espero que todos muy bien!!!
Estoy viendo las tareas de los compañeros que las compartieron... excelentes trabajos! Ya los demás, pudieron avanzar?
Con respecto al texto de Inés Dussel, ahora las dejo las consignas para que lo trabajemos desde hoy y a lo largo de la semana que viene, ¿si?
Mañana los espero en la clase, esperemos que esta vez sí podamos ingresar al laboratorio, así elaboramos la nube de etiquetas finalmente! Vamos a finalizar con la primera Unidad de nuestro programa.
Les dejo cordiales saludos a todos, y estamos en contacto!
Magdalena
La actividad que les propongo con el texto de Inés Dusell, tiene dos tareas:
- Luego de la lectura del texto acerca de las nuevas alfabetizaciones, compartan algo que les haya llamado la atención, que los haya hecho reflexionar, que les genere más preguntas, que les parezca curioso, o motivador, o interesante, o complicado. Entonces, expliquen brevemente esa cuestión y a partir de allí, planteen un interrogante al resto de los compañeros.
- Luego de leer lo que plantearon sus compañeros, elijan alguno/s de los interrogantes y respóndanlos desde lo que a ustedes les parece o de acuerdo a sus experiencias y lecturas, ¿si? así podemos ir armando el diálogo. Pueden plantear todos los aspectos que quieran, pueden responder todos los interrogantes que deseen, y pueden plantear más interrogantes sobre la base de los ya planteados, ¿si?
Compartimos toda la tarea como respuesta a este posteo.
Si bien cada uno elegirá cuándo participar, todos vamos en la misma dirección, y la idea es que compartamos visiones, opiniones, preocupaciones, asombros, etc. Será importante, para ello, la lectura del material propuesto y, por supuesto, la narración de sus propias experiencias.
¡Los espero! Muchos saludos a todos,
Magdalena
jueves, 26 de marzo de 2015
Actividades de la Unidad 1
Estimados colegas:
¿Cómo están? ¡Espero que todos muy bien! Muy ilustrativas las presentaciones sobre los artículos periodísticos relacionados con la Sociedad de la Información que compartieron la última clase. Los que no pudieron hacerlo porque se nos fue el tiempo realizarán sus presentaciones en nuestra próxima clase. Les compartiré pronto las fotos!
Hasta nuestro próximo encuentro presencial, vamos a comenzar a abordar los contenidos de la Unidad 1 a través de los tres textos que están enlazados en este mismo mensaje. Éste es la tarea que les propongo:
·1) * Texto de Manuel Area Morerira (sólo capítulo 1 del Manual), que nos da un marco general acerca de la Sociedad de la Información: vamos a elaborar un mapa conceptual sobre ese texto. La idea es que en él figuren los principales conceptos tratados en el texto, y la relación entre los temas, ¿si?
La herramienta propuesta para elaborar ese mapa es CMapTools, que se descarga de Internet en sus computadoras de manera gratuita y es muy fácil de usar.
Lo descargan de esta dirección: http://cmap.ihmc.us/download/ Llenan la planilla que aparece allí y luego descargan y ejecutan la versión para Windows. No es nada complicado. Y luego… a probar opciones! Les dejo este instructivo para orientarse:http://es.scribd.com/doc/208393575/Manual-de-Uso-Cmaptools
Luego de tenerlo listo, guarden el archivo. Luego lo colocaremos en la blog de cada uno, que elaboraremos próximamente. Si suben el mapa a Internet, pueden compartir la dirección en nuestro blog, así todos lo vemos También pueden traerlo impreso a la próxima clase. Ánimos!
Opcionessi se les dificulta el uso de CMAPTools: armar el diagrama conceptual con PowerPoint o con Word y compartirlo de las mismas maneras. Y si no, lo arman a mano y luego vemos en clase cómo lo volvemos digital, ¿si? Ya saben que la tecnología nunca será un impedimento.
· 2) * Texto de Daniel Cassany y Gilmar Ayala que nos presenta las características de los nativos y de los inmigrantes digitales , con críticas, y que propone ideas para que los profesores nos acerquemos al mundo de nuestros alumnos. La propuesta es que, luego de leerlos, realicen un listado de las ideas que presenta el texto para que los docentes nos acerquemos al mundo de nuestros alumnos, supuestos nativos digitales, agregando una breve opinión sobre esas ideas, ¿si? Luego de escribir esas posibles acciones y su opinión (también pueden agregar ideas que ustedes tengan o que haya llevado adelante y quieran compartir para lograr el objetivo de que los dos mundos se acerquen), pueden plasmarlas en un mural a elaborar con glogster, que les permitirá presentarlas de una manera muy visual. Glogster es una herramienta que se utiliza estando conectados a Internet y creando un usuario y contraseña: www.glogster.com . Instructivo de uso: https://www.youtube.com/watch?v=WjHRKjFtZ9I
Una vez listo, pueden compartir las direcciones de sus glogs en esta blog, y también guardarlos como PDF para insertarlos en sus futuros blogs.
Opciones si Glogster se complica: pueden armarlo con Word o PowerPoint, pero debe estar acompañado por imágenes y ser visualmente atractivo. Y tambièn, pùeden armarlo a mano.
·
* 3) Texto de Inés Dussell: aborda el tema de las nuevas alfabetizaciones, que resulta muy actual e interesante. Comentaremos este texto a través de un debate, que habilitaré en breve, y en el que todos participarán!
SUERTE Y ADELANTE !!!!!
Aquí estoy para lo que necesiten!!!!
sábado, 21 de marzo de 2015
Rumbo al primer destino
Estimados colegas:
esta actividad nos va a servir para iniciar el rumbo hacia nuestro primer destino, que es la Sociedad de la Información. Lo que harán, será elegir alguna de estas noticias, leerla y sacar una foto en la que se refleje lo que han leído. La idea es que, mostrando esa foto, ustedes puedan explicar la noticia que eligieron, en el Foro habilitado en nuestra plataforma virtual. ¡Los espero! ¡Muchos saludos a todos!
Noticias:
Teletrabajo
Teletrabajo en tiempos de coronavirus
La educación en tiempos de coronavirus
Niños y pantallas
Internet de las cosas y robótica para el trabajo del campo
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